Pädagogisches u. Konzept - Kompetenzen

Was ist eine ÜFA?

• Modell eines realen Unternehmens

• Einkauf und Verkauf von Produkten oder Dienstleistungen, zahlt Steuern und Abgaben und erledigt alle notwendigen Behördenwege online

• Der Geld- und Warenfluss ist fiktiv, also nicht real

• Mitarbeiter lernen aktiv und motiviert, eigenverantwortlich und selbstständig

• Mitarbeiter können ihr theoretisches Wissen praktisch in den Abteilungen anwenden

• Eigener Raum in kaufmännischen Schulen

• 3 – 4 Wochenstunden

Das theoretische Wissen aller Fächer der 1.-4. Jahrgänge, zu denen eine ÜFA Kontext herzustellen ist, in der Praxis anwenden und vernetzen können
Die SchülerInnen sollen nationale Beschaffungs- und Absatzvorgänge anbahnen und abwickeln
Die SchülerInnen können internationale Beschaffungs- und Absatzvorgänge, auch in der Fremsprache, anbahnen und abwickeln
Die SchülerInnen können das Unternehmensmodell erläutern und die Einbindung am Markt ableiten
Die SchülkerInnen können auftrende Probleme bei der Abwicklung von Geschäftsfällen situationsadäquat lösen

Die SchülerInnen sollen Führungstechniken erlernen und anwenden können
Die SchülerInnen sollen die Möglichkeiten der Informationsbeschaffung kennenzulernen

Die SchülerInnen sollen nach den Grundsätzen des Konfliktmanagements lösen können
Die SchülerInnen sollen sich im Team situationsadäquat verhalten und ihre Kommunikationsfähigkeit einsetzen können
Die SchülerInnen sollen Kooperationsfähig entwickeln und erfolgreich im Team zusammenarbeiten, so dass die gesetzten Ziele erreicht werden
Die SchülerInnen können Kooperationsfähigkeit entwickeln und meiner Rolle entsprechend im Team arbeiten können
Die SchülerInnen soll Führungsaufgaben übernehmen können
Die SchülerInnen können auch in Stress- und Konfliktsituationen wertschätzend und respektvoll mit anderen umgehen

Die SchülerInnen sollen Zeitmanagement-Tools weiterentwickeln und in ihr Arbeitsverhalten integrieren
Die SchülerInnen sollen die Fähigkeit zum Selbstmanagement erlangen
Die SchülerInnen sollen zuverlässig handeln und das Arbeitsverhalten dem Gruppenziel unterordnen
Die SchülerInnen sollen die ihnen aufgetragene Arbeit sorgfältig und genau erledigen
Die SchülerInnen sollen flexible auf sich ändernde Arbeitssituation reagieren
Die SchülerInnen kritisch das eigene Handeln reflektieren
Die SchülerInnen sollen ihnen übertragene Aufgaben im Rahmen ihrer Möglichkeiten selbst lösen
Die SchülerInnen sollen im Team menschlich, tolerant und wertschätzend agieren
Die SchülerInnen soll innovative und kreative Ideen entwickeln und umsetzen können
Die SchülerInnen können Chancen und Risikendes Unternehmens analysieren und bewerten